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viernes, 25 de diciembre de 2015

¡Feliz Navidad!

FELIZ NAVIDAD on PhotoPeach


¿Habéis visto ya los vídeos del Festival de Navidad del colegio? 

¡ Están en la página web!

Así de estupenda fue vuestra actuación 



¿Queréis verlas todas?:

Visitad los reportajes dedicados a E. Infantil y a E. Primaria que ha realizado la profesora Susana -¡gracias!-.

¡Nos os las perdáis, porque han sido fantásticas!

viernes, 4 de diciembre de 2015

Fiesta en las Comarcas Mineras

Durante toda la mañana de clase, hemos escuchado el sonido de las explosiones de los barrenos y también el de la sirena que marcaba la jornada de trabajo en las minas de carbón.
Fue así porque este día l@s miner@s celebran la fiesta de su patrona: Santa Bárbara.
Muchos de nosotr@s tenemos familiares muy cercanos que se han dedicado o se dedican a este oficio; o que han sufrido/sufren por ell@s. 
Así que hoy les felicitamos:
¡Muchas felicidades, familias mineras!





Monumento internacional al minero hoy, en la Plaza de la Paz.


video









lunes, 30 de noviembre de 2015

Un experimento

Introducción


Un día, después de la participación en la actividad Sea to see - Mirando al mar, Jaime vino a clase con un libro en la mano y una idea en la cabeza. 

El libro era éste:



Y la idea, realizar una propuesta: la de hacer en el aula un experimento que había en el libro. 
¡Es que tenía relación con una de las explicaciones que nos dieron en los talleres realizados!

Ahí estaba, en las páginas 52 y 53:




¡Pues sí, lo haríamos!

Hoy es...

El dibujo es de Paula.

Materiales

Utilizamos:


Una botella grande de plástico, 
un trozo de plástico reciclado, 
un clip, 
un tapón de boli, 
un folio, 
tijeras, 
colores, 
celo,  
blu-tack 
y agua.


¿Cómo lo hicimos?

Nos organizamos en grupos de 3. Dentro del grupo, decidimos quién sería el/la encargad@ de traer una botella; de conseguir el tapón adecuado de un bolígrafo; de dibujar y recortar una silueta de una persona (un/una buzo) sobre un trozo de plástico reciclado y de diseñar un fondo marino. 




Empezamos a colorear el dibujo del fondo marino. 









Después, hicimos un/a buzo pequeño en un trozo de plástico. 






Luego, tapamos el agujero de la parte de arriba del tapón del bolígrafo con un poco de blu-tack. 



A continuación, unimos al buzo a un tapón mediante un clip. 




Más tarde, llenamos la botella de agua. Pegamos a su alrededor el paisaje marino, utilizando celo. 








Por fin, metimos nuestro buzo en la botella con agua y la cerramos. 









¿Qué ocurre?

El buzo se queda en la parte superior. Al apretar la botella, el buzo baja por la presión del agua; y, al soltar, sube. Con el tapón se controla la densidad para que suba y baje mas rápido.


video

Queda muy guapooooooo con el fondo marino.

lunes, 16 de noviembre de 2015

Visita a Sea to see - Mirando al mar, en INTU Asturias

El día 10 de noviembre, los alumnos y las alumnas de 5º Curso fuimos a



Hicimos muchas actividades:
 Deva A. A.

Nos esperaba una chica, que nos dio unas gorras para saber que éramos de su equipo y nos llevó a ¡un submarino!
                                                                                                                       Carla N S.


Era de metal amarillo y tenía un periscopio del mismo color.

Marina C. P.


Entramos en el submarino -de mentira- y, en la puerta, nos iban dando unos chalecos salvavidas muy chulos. Eran azules y tenían una bandera de Asturias. Aunque estuviéramos en tierra, nos los pusimos porque en los submarinos de verdad los ponen; por si se estrellan, salir a flote.

Diego G. F.

Nos sentamos en el suelo y la chica nos puso un vídeo sobre la vida en el mar.
     Héctor G. M.


Vimos y conocimos a distintos tipos de peces, mamíferos acuáticos y aves.
                             
Marina C. P.

Vimos al pez globo, el pez roca, la manta raya, la ballena azul, el tiburón punta blanca... El que más me llamó la atención fue el pez escorpión.
Iyán R. R.



Había un montón de peces; e incluso peces extraordinarios, como el pez fantasma.
Deva A. A.

Además, descubrimos que el mar está habitado por animales bastante desconocidos, muy extraños, pero muy bonitos. 
Pelayo.


Nos explicaron cómo hacían los submarinos para descender al fondo del mar.
Jaime F. A.




Nuestra guía lo hizo con un experimento: el globo rojo que estaba dentro de una botella llena de agua, bajaba hacia el fondo, por efecto de la presión, si se apretaban los laterales.
Carla N. S.

También hicimos una simulación  menos agradable sobre qué pasará si seguimos contaminando nuestros mares y océanos.



Si tiramos basura al mar, no quedará ningún animal. Puede que sea un caos. En los mares no se podrá hacer nada: ni nadar, ni ir a la playa... Si los peces comen esa basura, mucha en forma de plásticos, se atragantarán y luego morirán. El fondo del mar quedará sin un sólo pez; tampoco habrá nada de vida. ¡Hay que pararlo! Yo nunca tiré basura al mar, ¡haced lo mismo vosotros/as!
Aarón F. S.


Luego nos enseñó un barco. Era muy grande para la época en la que se utilizaba, ya que se trataba de una carabela.



Tenía escaleras para subir de la parte de abajo a la parte de arriba, donde estaba el timón.





Hicimos tres juegos dentro de él:
Enol V. P.

  • En el primero  nos dieron unos barcos con letras y, por equipos, teníamos que encontrar las palabras que nos dijeran las formas en las que se mueven los barcos. La respuesta: velas, remos,vapor, hélice y motor.






  • A continuación, nos entregaron un mapa, en el que teníamos que averiguar hacia a dónde se dirigía un barco cuando se hundió.
  • Para acabar, nos comunicamos por señales con el alfabeto de las banderitas.

Deva A. A.















Fue una experiencia muy emocionante, con barcos, brújulas, motores, anclas y submarinos muy bonitos.
Las señales eran simples, pero, por otra parte, difíciles, por el efecto espejo. La A, la B, la C, la D, la E, la F, la G y la H eran letras y también números (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8)

Lucía R. H

Una adivinanza: ¿De qué película se trata?
Solución

En otra zona, en unas cuantas vitrinas, estaban expuestos muchos barcos, realizados con todo detalle a escala pequeña. Me llamó la atención el Titanic. Dicen que se hundió porque estaba mal construido, a parte de estrellarse contra un iceberg. También estaba el submarino del capitán Nemo, las carabelas del descubridor de América -Cristobal Colón-... ¡había muchas maquetas!
Manuel N. S
.


También vimos el diseño de dos faros antiguos -uno era el faro de Alejandría-


y dos tipos de equipos de buceo. 
Lucía A. A.


Lo que más me gustó fue un buzo de los que había antes. Llevaban un casco redondo y pesado con unas pocas rendijas para poder ver. Su traje era un poco guapo y, a la vez, feo.

                                    Noemí R. V. V
.


El buzo moderno llevaba un traje azul, tirando a negro, con rayas grises. Está hecho de un material llamado neopreno. Iba equipado con una bombas de oxígeno para poder respirar sin dificultad dentro del mar. Tenía unas aletas azules con las que le resultaría más fácil nadar. En la cabeza llevaba un casco que parecía frágil, pero que le protegía para que no le entrara agua. La válvula situada en la zona de la cadera hacía que, al tirar de ella, el chaleco se inflara.
                                 
              Daniela V. T.


Nuestra compañera Marina tiró una foto.
Carla N. S.



El último taller consistió en hacer una brújula, de una forma parecida a la que usaban los chinos. Imantamos una aguja que, bien colocada, de forma que se mantenga flotando en el agua, por efecto del magnetismo, siempre está apuntando  al punto cardinal Norte.
Enol V. P.




Fue una experiencia increíble creer que estabas navegando en un barco pirata o bajar al fondo del mar y ver a los peces dentro del submarino de metal... Lo que más me gustó fue hacer nuestras propias brújulas con goma eva, agujas, imanes y tinte azul; y ver una exposición de maquetas y distintos tipos de objetos y fotos en relación con el mar.
Marina C.P.

Al final, nos reglaron muchas chapas y colores. 

Fue la mar de divertido.
¡Fue lo más divertido del mundo!
Paula R. F.