Uso de los puntos suspensivos.

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Uso de la coma y el punto y coma

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Visita al Ecomuseo Minero Valle de Samuño

El mapa del viaje de NESCO por Italia.

Después de un trabajo de búsqueda de información, síntesis de la misma y traslado de ésta ultima a lengua inglesa, aquí está el producto de este proceso: el recorrido del viaje de NESCO por Italia con todo detalle. 

Pinchando en cada marca, podrás ver la ficha documentativa. 

Cada ficha contiene:

- La imagen correspondiente al lugar o monumento -realizada por un compañer@ del ICS "San Giovanni Battista" di Genova, Genova.-

- Su nombre.
- Descripción del lugar o monumento -redactada por nosotr@s, a partir de esas imágenes, las cuales nos habían llegado, en formato papel, por correo postal-.

El complemento circunstancial

Repaso.

• aquí;
• y aquí:

Práctica.

Un paréntesis

Eso es precisamente lo que hicimos nosotr@s durante los 15 últimos minutos del miércoles pasado. 

Carla nos trajo un bingo para jugar ¡con premios incluidos!:

a la línea (dos), rotuladores y pinturas; y al bingo, un bolígrafo, una hucha y una pelota saltarina.

Los ganadores de la línea fueron Diego y Unai.

El ganador del bingo fue Iyán.

En ANIMALAB (VIII)

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El martes, al final de ANIMALAB vimos todo el trabajo que hicimos a lo largo de todos los días. Vimos la película. A mí me gustó mucho. Dimos un gran aplauso. Nos hicimos un vídeo diciendo "Somos un equipo" -los profes- y "Un gran equipo" -todos-.

Cuando íbamos a marchar, nos dimos un beso y un abrazo con los monitores y también les dimos las gracias por todo.

A mí me gustó muchísimo y los monitores eran muy amables.

Enol V.P.

Sobre dinosaurios.

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He aquí la exposición de Marina 

Éste es el texto que ha elaborado y utilizado para realizarla.

El código Morse

Aquí tenéis el trabajo que nos ha presentado Paula sobre este sistema de comunicación.

En ANIMALAB (VII)

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¿Cartas que adivinan?

Misterio, relax y entretenimiento en el último día de clase de la semana.

Como si ésta fuera una escuela tipo Hogwarts, recibimos una clase digna de su materia electiva de tercer año. 

Materias electivas (de 3º año) Adivinación
Artículo principal: Adivinación. 

La adivinación es el arte de predecir el futuro. Existen varios métodos descritos, incluyendo hojas de té, presagios de fuego, bolas de cristal, quiromancia, cartomancia (incluyendo la lectura de las cartas convencionales y el tarot), astrología, y de la interpretación de los sueños. La adivinación es descrita por la profesora McGonagall como "una de las ramas más imprecisas de la magia". Los fanáticos del tema, aseguran que es una ciencia inexacta que requiere dones innatos como el "ojo interior". Estos opositores aclaman que el tema es irrelevante y fraudulento. Harry fue enseñado por primera vez en Adivinación por la profesora Trelawney, y luego por Firenze después que Trelawney sea saqueada por Dolores Umbridge en quinto año de Harry. En el sexto (y, presumiblemente, séptimo) año, Firenze y la Profesora Trelawney enseñan adivinación.

Profesores

• Sybill Trelawney

• Firenze

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Colegio_Hogwarts_de_Magia_y_Hechicer%C3%ADa

La profesora fue, en nuestro caso, Paula: 

-Voy a enseñar el tarot, que es un juego de adivinar el futuro, el pasado y el presente. Voy a usar 22 naipes...

En fin:

¿Qué será, será?

La vida te lo dirá...

Concierto "La Ilusión"

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Hoy fuimos a la Casa de la Cultura. Asistimos a un concierto en el que nos presentaban un libro-audio titulado "La Ilusión". Surgió de una canción que había escrito un señor -el guitarrista- a su hijo pequeño, que ya tiene 32 años.

Al entrar pudimos ver la portada del libro en la pantalla. La chica empezó a preguntarnos. Luego, Alfredo Morán nos explicó y contó la historia de su libro. Nos tocaron una bossa nova. A continuación nos hablaron sobre la guitarra eléctrica. Nos dijo que en la guitarra eléctrica se usaban dos pastillas para amplificar el sonido. Entonces nos tocó un poco de heavy metal. Nos hablaron de diferentes instrumentos (saxo, gaita...). Hicimos un supercoro. Pelayo contestó a una pregunta correctamente. Explicaron el ritmo.Nos mandaron investigar sobre el blues. Bailamos Funky fun...

Marina C. R.

Éstas son nuestras opiniones:

Me gustó prácticamente todo: la guitarra, la voz de la chica...Pero me pareció un poco infantil.

Irene M. G.

Me gustó mucho cuando el músico tocó con la guitarra los diferentes tipos de música. Cuando empezó a hacer preguntas me aburrí un poco. Al principio, cuando se estaban presentando, también. Pero, por lo demás, genial.

Lucía S. M.

El concierto del libro La Ilusión fue perfecto. Me pareció increíble porque la chica tenía una voz como de ópera y el chico sabía hacer muchas cosas con la guitarra eléctrica. Nos enseñaron cómo teníamos que dar palmas y cuándo teníamos que hacerlo. Me pareció estupendo. 

Unai B. S.

Me pareció fantástico, con mucho ritmo. Para mi gusto tendría que haber durado más, pero muy bueno y entretenido.

José Manuel A. S.

Me gustó mucho porque estuvimos viendo una guitarra eléctrica.

Daniel F. S.

La actuación me ha gustado en general, sobre todo cuando tocaba la guitarra. Yo creo que deberían tocar más tiempo la guitarra y cantar más. Pero en general me gustó todo, incluso el cuento sobre Dani y Mástil.

Diego G. F.

A mí me gustó mucho la canción "Funky fun" y la de "Uno, dos, tres..."; y, sobre todo, la guitarra del chico, porque podía hacer muchas cosas; por ejemplo, que las notas fueran en eco.

Noemí G.V.V.

Me gustó la parte en la que el guitarrista cambiaba el sonido y tocaba los diferentes estilos de música. Lo demás no me gustó.

Jaime F. A.

Me pareció buena actuación. Me gustó el comienzo de la historia y la guitarra eléctrica.

Jon A. C.

Me gustó casi todo. Lo que más, lo mismo que a mis compañer@s: las diferentes canciones. Lo que no me gustó tanto fue que una canción me diese miedo.

Lucía A. A.

A mí me gustó cuando cambió de estilos de música y tonos en la guitarra eléctrica. Lo demás, la verdad, me pareció bastante infantil.

Deva A. A.

Mi opinión es: me gustaron mucho las canciones que tocó el chico con la guitarra; otras, me parecieron unas canciones un poco infantiles.

Iyán R. R.

Lo que no me gustó fue cuando cantaron y lo que me gustó fueron los cambios de acústica.

Héctor G. M.

Me gustó mucho todo el cambio de música de la guitarra eléctrica y cómo cantó la chica. No me esperaba esa voz.

Gibson Alberto P. S.

Me gustó mucho cuando el chico cambiaba de tonos en la guitarra.

Lucía R. H.

La Ilusión. 

Notas de un concierto.

Éste es el título de un libro que ha hecho Alfredo Morán y hoy vamos a verlo (Miércoles, 17/5/2017). Bueno, en realidad vamos a escuchar la música de la que nos habla el libro.

Alfredo Morán es un compositor, intérprete de música clásica y escritor.

El protagonista del cuento es un niño que se llama Dani. De repente, encuentra un árbol que está llorando y que se llama Mástil...

Alfredo toca una guitarra eléctrica. La guitarra tiene dos pastillas que hacen como la función de micrófonos.

A los músicos que tocan la percusión se les llama "músicos de los ocho cerebros".

En los años 60 apareció un sonido de música que era el rock.

Las palmas van en la segunda y en la cuarta y no en las cuatro partes.

Cantar sin ningún instrumento de acompañamiento se llama cantar a capella.

Llevar bien el ritmo significa que cantemos tod@s junt@s; no tiene nada que ver con el sonido, cantar rápido, lento; cantar alto o bajo.

El blues apareció en los años 50.

El metrónomo sirve para medir la velocidad (tempo) de una pieza musical.                      

Me pareció genial, pero quiero destacar lo que más me gustó, que fue cuando cambiaba los estilos y la canción "Funky fun". La chica la cantó genial.                                             

Paula F G.

El complemento directo y el complemento indirecto